2021年6月24日上午，南理工實小一年級學生在校園內進行了別開生面的全科綜合測評創意活動。本次綜合實踐測評，以綜合實踐活動為載體，創設真實生活情境，檢測學生運用各科知識解決實際問題。學生在趣味測評中增長知識、培養能力、鍛煉膽量、學會交往，快樂成長。

夏天是理工實小收獲的季節，實踐園里的桃子成熟了，一年級的小農夫們也在實踐活動中迎來了豐收的喜悅。伴著和煦的陽光，在班主任老師們的帶領下，小農夫們4人一小組，帶著自己的過程性評價卡，來到實踐園開始了游園闖關活動。

在“英語長廊”，小農夫們先用英語與老師交流、數數，再根據老師的英文提示，一邊做出相應的動作一邊前往下一個項目點?？蓯鄣男∞r夫們在與老師的互動中，充分運用所學知識，不僅獲得了“智慧之果”的印章，還激發了學習興趣，品嘗到學習的快樂。

想要摘到樹上的桃子，需要有良好的體能哦！第二關“體質大比拼”是跳格子游戲，在陣陣歡笑聲中，實踐樹上也收獲了“健康之果”。

課本不是學習的整個世界，世界才是學習的課本。理工實小的諧苑是學校的植物王國，也是小農夫戶外學習的好地方?？茖W老師帶領著同學們邊走邊逛邊講解，復習了不少植物的名稱。游園后來到音樂廳，“神秘科學園”闖關挑戰開始啦！通過努力，“城市小農夫”的實踐樹上又結出了“探索之果”！科學園的探索活動，充分打開了學生的學科視野，小農夫們的學習由課本走向了田野，走向了廣闊的自然大課堂。

循著陣陣優美的歌聲，小農夫們來到“藝術樂園”，這里考察的是音樂和美術學科。小農夫們先根據聽到的歌曲，接唱出后半段，再和小組成員一起，根據剛才的歌曲，發揮想象，用實踐園里撿來的樹枝樹葉擺出一個個富有創意的美術工藝畫。在這樣一個以學生為主，以快樂為本的大舞臺中，學生們和藝術為伴兒，想象力、表現力、創造力、合作能力得到了全方位的表現。

小農夫們最喜愛的就是“青藍百果園”啦！這是生活中的數學測評站。數學老師化身售貨員，根據小農夫們回答問題的正確率，給每組一個大紅包。用學過的知識數出紅包里裝有多少人民幣。接著，小組長根據桃子的價格，用手中的人民幣買下相應的桃子，和伙伴們分一分。4個人6個桃怎么分呢？這可難不倒聰明友愛的小農夫。你今天進步最大，獎勵你一個！你家有個小妹妹，帶一個桃回家給妹妹嘗嘗！老師，老師，您今天辛苦啦，快吃一個桃解解渴吧！在“青藍百果園”里，小農夫們的計算能力、表達能力、分享意識、解決實際問題能力得到了全面發展。

手里拿著甜甜的蜜桃，小農夫們回到了自己的“大本營”。在這里，小農夫們拿起筆，記錄下了興奮又激動的游園之旅，還得到了心心念念的“理工實小能量卡”獎勵。

看著碩果累累的實踐樹，品嘗著又香又甜的桃子，理工實小一年級小農夫們，在歡笑中收獲了夏日里的成長。

此次一年級綜合實踐測評創意活動，聚焦學科核心素養，關注學生綜合能力，注重過程性評價、激勵性評價，以評價促學生發展，以評價促教學改革，促進學生的潛能、個性、創造力發展。這是一年級各學科老師在充分做好幼小銜接的基礎上，順應學生的成長需求，大膽改革測評方式的智慧舉措！

                                             （理工實小  翟海旭）